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jueves, 2 de septiembre de 2010

Dinámicas Grupales

“Colaboran de manera especial para que personas y grupos entren en contacto mas objetivo con la realidad de las personas y de los ambientes, buscan que los grupos tengan productividad, que la tarea y el tiempo sean productivos, tienen como metodología Aprender Haciendo”


En una dinámica es importante:
1_Comprender cabalmente en que consiste cada ejercicio.
2_Conocer las reglas y aceptarlas, para esto debe haber voluntad.
3_Se debe dar un tiempo suficiente para realizar la tarea.
4_Evaluar con el grupo la dinámica, esto genera una retroalimentación, se ve lo malo y se sugiere como mejorarlo y se destaca lo positivo de esta, con todo esto se genera un mayor aprendizaje.


Selección de dinámicas

1_Logro de objetivos precisos (tener claro lo que se quiere, participación, Resolución de conflictos, conocer características personales, etc.)

2_Adaptarse a las circunstancias (no es lo mismo trabajar con niños que con ancianos)

3_Variar las dinámicas (cambiar, una dinámica 1 o 2 veces puede ser entretenida, pero repetirlas mas veces aburrirá al agrupo).

4_ Identificación de límites, y de las potencialidades que poseen las dinámicas.

5_Las dinámicas se pueden recrear según las necesidades.

6_Al trabajar en un tema generalmente se requiere implementar mas de una dinámica (a veces se requiere varias dinámicas del mismo tema para lograr aprendizaje).

7_Se debe manejar al detalle la dinámica (como, los tiempos, como se va a evaluar, como se va a utilizar los materiales, etc.).

8_ Al principio las dinámicas deben ser sencillas, en un inicio deben ser de distensión y para que se conozcan.


Sugerencias para aplicar una dinámica

-Hablar correctamente

-Tener claridad en los contenidos que se informaran

-Siempre considerar el tiempo de desarrollo de la dinámica (el grupo debe conocer los tiempos, para organizarse)

-Un tiempo para el cierre de la dinámica (para conocer lo que se aprendió, discutir las dificultades)

-Rotar a los integrantes de los grupos, con esto se logra interacción y sirve para que se conozcan.

-Se debe siempre propiciar una atmósfera que propicie la comunicación (escuchar al otro, respetar las demás ideas, que los participantes opinen, no sirve que estén callados se debe propiciar que esto suceda)

-El coordinador debe estar atento a todo lo que suceda y debe intervenir cada vez que sea necesario deacuerdo a la necesidad que se produzca.

-El coordinador debe ser flexible, debe adaptarse a las circunstancias para dirigir la dinámica deacuerdo a lo que valla sucediendo.

-Siempre debe hacerse la evaluación buscando responder el objetivo planteado.

Clasificación de las dinámicas

1_Dinámica de presentación: estas dinámicas son apropiadas, como su nombre lo indica para presentarse, para romper el hielo y las tensiones del primer momento de los grupos nuevos. Ellas permiten que todos los participantes sean tomados en cuenta y se presenten, favorecen un primer conocimiento de las personas, sus valores e inquietudes, permiten formarse una idea más clara de quienes participan en el grupo.

2_Dinámica de División Grupal: el objetivo es trabajar con pequeños grupos divididos al azar, para luego compartir las distintas experiencias en plenario. Generalmente se produce esta subdivisión cuando el grupo es muy grande y se pretende que todos interactúen con todos, en diferentes momentos.

3_Dinámica de comunicación: estas enfatizan las habilidades de comunicación verbal y no-verbal, especialmente en las relaciones interpersonales.

4_ Dinámica de resolución de conflictos: son juegos en los que se plantean situaciones de conflicto, o que utilizan algún aspecto relacionado con éstas, se puede hacer hincapié en el análisis de situaciones conflictivas, otros en los problemas de comunicación en el conflicto, en las relaciones poder/sumisión, en la toma de conciencia del punto de vista de los otros. etc. Aportan a las personas y al grupo elementos para aprender a afrontar los conflictos de una forma creativa.

5_ Dinámica de Juegos: ejercicios recreativos para la distención en el grupo.

6_ Dinámica de integración: Sirven para tomar confianza, para relajar tensiones propias de miembros que apenas se conocen, para integrar a nuevos compañeros, o simplemente, para crear el ambiente adecuado de trabajo.

7_ Dinámica de estudio y trabajo: como lo dice estas dinámicas son para aprender métodos para poder estudiar y trabajar.

8_ Dinámica para el conocimiento de uno mismo: Propiciar el autoconocimiento en cuanto a la forma de comportarse en las actividades de ventas y en general en todas las actividades.

9_Otras.

martes, 24 de agosto de 2010

Los infaltables Rumores


Rumores son especulaciones no confirmadas que se intentan dar por ciertas, con un objetivo determinado, y que establecen el comportamiento de los demás hacia él por encima de la información objetiva. Al no ser informacion que se contraste rara vez se difunde de forma abierta aunque esto no impide que se extienda de forma rápida. La forma tradicional y más usada de extender un rumor ha sido siempre el "boca a boca" pero con la aparición de internet la sociedad ha aprovechado el anonimato que da este medio para extender todo tipo de rumores.


Los rumores transmiten con enorme eficiencia la información social ya que tienen un enorme potencial manipulador, porque las personas tendemos a ajustar nuestra propia visión del mundo a la percepción de éste que tienen los otros.

""Para terminar los rumores deben quedar solo en eso rumores, pero es importante saber que cuando decidimos contar algo que nos comentaron o que creimos ver de una forma es mejor verificar o simple mente callar para no perjudicar a nadie y no generar un conflicto que puede ser evitable, ya que es bueno recordar que no estamos libres de caer dentro de un infaltable rumor….."""

martes, 17 de agosto de 2010

El trabajo en equipo



El trabajo en equipo es un trabajo colectivo “coordinado” en el que los integrantes intercambian sus experiencias, respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar una tarea conjunta”, sus bases son la complementariedad, compromiso, confianza, coordinación y la comunicación efectiva.

Se debe tener clara la misión, visión, propósitos, objetivos, y las metas, además que se debe tener un buen liderazgo, debe haber participación un buen clima interno, ya que todo esto favorece y facilita el trabajo en equipo.

Ventajas del trabajo en equipo
-Aprendizaje mutuo.
-Ayuda la identidad de las personas con su organización.
-Permite acciones más asertivas, eficaces, creativas (una visión desde distintos ángulos).

Factores que entorpecen el trabajo en equipo
-Desconocimiento de la visión, misión, objetivos y metas de la organización.
-Clima laboral inadecuado.
-Falta o falla en el liderazgo.
-Fracasos.

Herramientas que facilitan el trabajo en equipo

1_ Reuniones efectivas: Respetar calendario de las reuniones, evaluación de las reuniones con los participantes, citación con programa, Agradecer participación y esfuerzo.

2_ Buen proceso de toma de decisiones: buscar consenso cuando corresponda, Conversar con el equipo el modo de tomar decisiones, tener claros los argumentos que apoyen la decisión.

3_ Manejo de conflictos: tener claras las áreas de conflictos, los efectos que estos conflictos provocan en los integrantes, que hacer frente a un conflicto.

domingo, 15 de agosto de 2010

Grupo Humano


Conjunto de personas que poseen características, intereses comunes, normas y roles, se reúnen en un lugar adecuado y con un tiempo determinado para realizar un trabajo en común).

Las características de los grupos son la Homogeneidad, debe ser opcional, informal, primario, flexible y con frecuencia.

Los principios de estos grupos deben ser un Ambiente propicio en las reuniones, reducción de la intimidación en el grupo, un liderazgo distributivo, deben formularse los objetivos propuestos, tener flexibilidad, debe prevalecer el consenso y mantener la evaluación continúa.


Los grupos pasan por 3 procesos:


1. Periodo de Aparente Grupo: etapa de aprendizaje me integro para conocer al grupo (comparto los mismos intereses), la duración de esta etapa depende de las habilidades del líder formal o natural en conducir al grupo hacia la estabilización.

2. Periodo de Organización: reconocer valores y normas propias del grupo, aparece la figura del líder, este permite que se desarrollen y que aparezcan los grupos de trabajo la interacción positiva, fomenta la participación, la aceptación de roles, se da fuerza al grupo, hay consolidación permite tener la identidad.

3. Periodo de integración y madurez: se logra la cohesión del grupo se manifiesta la cooperación, colaboración espontánea, se logra sinergia, desparecen los integrantes marginales y la jerarquía, todos los integrantes participan, hay capacidad de analizar y mantener la estabilidad, con esto se logra la productividad del grupo.


Relación de los Grupos


Relaciones Primarias: intercomunicación entre las personas, nace la amistad, me identifico y comparto con el otro, establezco un lazo, nace una imagen social de las personas.
Relaciones Secundaria: nacen en torno al rol que me compete a mi desarrollar dentro de la sociedad, el estatus varia deacuerdo al rol, la relación se da en torno a los formalismos, no hay relación de amistad, es mas fría, no personal.


Tipos de Grupos

1. Grupos Permanentes: son para un trabajo continuado, permanecer en el tiempo.
2. Grupos Transitorios: se dan por el momento y para una tarea específica, duran por el momento.
3. Grupos Naturales: por amistar y afinidad.
4. Grupos artificiales: se citan para una tarea, son asignados.
5. Grupos de trabajo y estudio: son para reflexionar sobre un tema determinado y lograr aprendizaje, producir conocimientos para uno.